第五節、流放到綠島-續

第五節、流放到綠島-續
4-5-11 新生訓導處主導地質調查與植樹
19501年5月第一批大批的人到新生訓導處，新生訓導處正式出發，處部除要管理新生，還要開始教育，一切要使其上軌道外，處部也要考慮到整個綠島環境的建設與維持。當時派以前在台大地質系年過書的葉雪純調查整個綠島的地質，黃嘉昌當其助手。他們踏遍整個綠島調查。同時派三隊的新生連林山帶同隊的郭三川當助手在山上植樹。他們當時植的樹種都是木麻黃。木麻黃落的葉難於腐爛，對環保反而不利。數年後再種植更適合環保的銀合歡。當時新生訓導處雖蠻不講理，似是極為短視，但還會考慮到地質調查與植樹。現在回想起來還相當文明，值得肯定。

4-5-12 綠島的管理---時間經過不得不放鬆
我們一到綠島前或剛到綠島，當局真是如臨大敵。對綠島老百姓說我們是無惡不做的大壞人，不得接近外特別要警戒。我們隊與隊之間互相不得談話。要出營門，譬如要出去買菜，菜圃做事，作工，一定要有官長帶隊監視，不得放鬆。但這些不久就成為具文。管理的官長沒有餘力館得那麼多，必定睜一隻眼閉一隻眼，後來索性舊不去管。隊與隊雖不得交談，我們利用上課，同級班碰在一起時，或同出外買菜，同上山在生產班做種菜等生產工作時，在流鰻溝一起洗澡等機會，彼此毫無忌憚的交談。事實上管理人員不可能做嚴格的把關，時間經過不得不稍放鬆。

4-5-13 四維八德峰的其後
台灣威權時代過去，世人對於人權問題愈加重視，白色恐怖平反問題喧囂於世，政治受難者要求平反初步受到世間反應。台北市政府羅文嘉給我們促進會以一個綠島之行大禮物。我相隔四十六年始有機會重遊綠島。綠島情形變！綠島新生訓導處除了一小部份斷垣殘壁外都不見蹤跡。連建設在山腹的那顯目的四維八德峰，除還留有禮義廉恥四個字外怎麼不見那忠孝仁愛信義和平的八個字？原來新生訓導處廢止了後把那八個字也消掉。據說是那八個字目標太大，來回綠島台灣間小海峽的船隻，從遠處也都看得清楚那八個字，國防上顯得很不利。國民黨為什麼忽然變得膽小？以前新生訓導處存在的三十幾年間（？）不在乎的，現在結束了新生訓導處，改作為職訓隊說是煙毒勒戒所後，且兩岸情勢轉緩了後才注意到這一點？當初要建這八個字時大家很不屑的，現在毀掉那八個字倒有一點懷念起來。

4-5-14 綠島的警衛--技術總隊
技術總隊惡名昭彰，若有集體屠殺或破壞等行動都由他們擔任。綠島是否最後需勞動總隊執行集體屠殺？我首先以為技術總隊綠島新生訓處一開始就派在綠島與軍官團共同擔任綠島警衛，事實是經常的警衛由軍官團擔任，技術總隊則當有必要時才會由台灣本島調來而覺得沒有必要時就又由綠島調離。新竹王如梁案判無期徒刑的朱煒煌在其口述歷史提到，1952年8月間由台灣調技術總隊到綠島，只在綠島逗留數個月就離去，而他們在綠島期間每天都在做演習。謝秋臨更提到技術總隊到綠島約在1952年9月，其到達原因據說是接到訊息說有人意圖暴動，故預備做鎮壓之用。楊成吳也說當時技術總隊就住在他們隊的隔壁營舍，所帶武器好像是當時最進步的。看到他們全副武裝出入營舍，真覺綠島就要發生什麼風暴似的。猜想，那時當局覺得綠島不穩，為防萬一才調技術總隊去綠島。但後來沒有事才又調離。細想，那時五隊發生把姜林生周永富蘇芳宗關進拷打的事，他們一直關到1953年2月初和我與另外二百來人一起拷手銬被押回台北。

4-5-15 燕子洞--屠殺演習
綠島新生訓導處營舍順海灘往東行走，走到盡頭就到一個名為燕子洞的一個大山洞。那山洞大到可容納近千人之多，且只有一個狹窄的進口處。故只要把那裡握住，裡面的人逃也逃不掉。聽說訓導處做了一次大演習，把各隊的新生帶進該洞，試試效果。我們稱之為屠殺演習。舉行時間我已記不清楚。若是1952年8、9 月間就符合於技術總隊到綠島來的時候。1952年秋天真是多秋的時候，國民黨視綠島的新生為寇敵，始終趁機找藉口加以屠殺。過一年的1953年相繼發生了駭人聽聞的綠島屠殺事件與軍監屠殺事件是否其表現？

4-5-16 我們坐政治牢中間集體屠殺的陰影始終不離開我們
當時我們被關在國民黨政治牢的人覺得命運非常渺茫。以國民黨的作法，反對其政權的人一被抓到，凶多吉少，大多很快就被屠殺。我們是國民黨逃到台灣才大量抓的，因國民黨對於台灣居民不得不有所顧忌才不直接秘密屠殺而煞有介事的根據其所訂的條例經軍法審判處理。處理結果雖然都按他們所預定被處死刑或被處長期徒刑，但他們振振有詞的說是合法的法辦。
我們到軍法處看到關在那裡的很多人將很快就會被處決，更多的人將被處徒刑而被關在政治牢。但我們認為歷史告訴我們，被判死或被判徒刑，命運將都一樣，被判徒刑的雖沒有立即被處死而監禁在監獄，但當國民黨敗走時，會不例外的定會把在牢裡的政治犯殺光。國民黨從大陸的每個地方撤退時都如此做的，台灣也將也不會例外吧。因此大家想總會被處死的。那是我們一向的想法，因此我們覺得片刻都不能放鬆，始終考慮如何做最好的因應。我們在調查機關，在軍法處，甚至其後被送到綠島、軍人監獄，我們都覺得特別要保持警覺。我們始終有此陰影而此陰影使我們始終不敢相信國民黨始終提防國民黨或有的虐殺。此陰影繼續置我們出獄後至解嚴使漸漸消失。

4-5-17 碉堡的數目、位置與關過的人
綠島的碉堡的位置言正面圍牆有四個，另外散在的有八個。散在的八個是山海關進口處，流漫溝通往山上路旁、流漫溝往燕子洞出口處、中正堂後登山處、游泳池上流進口處、第三大隊後面山上、八德愛字之下、、、、與正面圍牆線的四個；圍牆東邊轉彎處，新生之門旁邊，革命之門旁邊；圍牆最西邊的一個。
綠島的碉堡除正面圍牆的四個主要為裝飾用之外，其他八個在整個訓導處時間都忙著做關人之用。特別是第一批把一些頑固分子送回軍監半年前，國民黨意圖人為的製造案件，殺雞警吼猴地恫嚇新生時，前後把姜林生、周永富、蘇芳宗關進碉堡大肆拷打試圖按照其意思取口供，但失敗開始。接著蔡炳紅、游飛、吳聲達、張樹旺，楊俊隆、宋盛森、許學進、崔乃彬、吳作樞、陳華、楊慕容、陳南昌等。相繼被關進拷打，然後送回保安處再軍法處的被屠殺。那時被關在碉堡拷打但倖免被殺的還有很多人，如陳登龍、張坤修等等人。那一段時間是碉堡關人最熱鬧的時候。那些人那時被關進哪一個碉堡，尋找他們的軌跡探討此不失為一重要工作。

4-5-18 王康旻被關進碉堡
王康旻也被關進碉堡，其原因卻是極荒唐。（但其他被關進過碉堡的哪一個的原因不荒唐？）那是王一度於1953年間被送回軍監，第二次.於1959年間再被送去綠島以後發生的事。1962年新生訓導處被大肆送人至泰源監獄，第一批送走後大家關心誰會是第二批而頻頻猜測。那時人心惶惶，成為大家共同的話題。處當局重視此開始大肆調查此「造謠」究竟出自何處。一個一個被追問，被問到的若能交代出聽自何人就沒有事。但追問到王，他覺得此追問荒唐，結束訓導處把大送泰源是政府既定的政策，且已送一批相當人數過去，隨著當然有第二批，且時間不會很久。當局對此此太明顯的事實，猶要對新生裝神秘，一聽新生中間有此風聲則大肆做所謂的調查，真太豈有此理！一方面他若交出一個人的名字，那人還不是立即受調查再被追問而埋怨王講出他？王若不講出一個，很明顯他就被認為是造謠的元兇而受相當的處罰。王被關進中正堂後面的碉堡。據王說那時關碉堡已沒有當初大關吳聲達等時候的恐怖而人道多了。隊上伙食委員送來的飯菜解開了以前有的很多限制，加之伙食委員的關懷、體貼與對當局的抗議之心，儘送去可口而足夠的食物。碉堡裡所供的用水，以前限制整天兩臉盆水量的，也多許多了。故王覺得關閉期間還不很難受。他在碉堡兩個禮拜後被放出。

4-5-19綠島的奴役教育與政治犯的反制
國民黨的感訓教育的本質是利用上課、小組討論，看戲，看球賽等配合強迫勞動控制我們時間，把我們磨的團團轉，使我們沒有用腦筋思考的時間，再加以反覆的灌輸其教義與似是而非的理論使我們的思想混亂，成為沒有思想，沒有信念，沒有自尊心，沒有自信的，完全聽他們主宰的奴隸般的存在為目的。因此若任其隨心所欲的安排對我們實是一大浩劫。故我們除非甘於讓其終結我們的思想，不能不想辦法心理武裝以對抗其奴化陰謀而沖淡其效果。強迫勞動是另一佔取我們時間的利器。整天使我們忙得團團轉，無暇用我們的腦筋，又是主宰我們，加深我們的被征服感。
因此對其上課勞動等所謂感訓教育我們最好的因應之道是虛與委蛇，做消極抵抗，不要太認真的投入。但不要予以強勢對抗而迫使他們採取激烈手段對付我們，惹殺身之禍，使大家能相安無事的把這一段時間打發過去。虛以委蛇與消極抵抗之另一作用在於若我們在做工或日常生活方面太遷就他們，他們就會提高標準，我們照其標準做了，他們食髓知味更提高標準，如此他們就會貪圖不厭，我們就不知會被逼退到那裡。我們退到哪裡，那裡就成為新行情，他們將如此得寸進尺，迫使我們退再退而使我們沒有退路為止，如此對我們將非常不利。如強迫勞動，他們要求扛五十公斤，我們照其要求，他們繼著要提高為五十五公斤，如此無所止境。能力所及的人沒有關係，我們之間有很多體質不好的就覺得吃不消，因而更損壞健康，我們應維護他們，因此我們應對管方的要求打折扣，防備其無止境的要求。
他們要我們參與演戲、演講比賽、寫壁報等活動，我們認為是毒化我們思想要我們出賣良心的活動。演戲，演講比賽、寫壁報、當然是要我們推崇國民黨而惡意中傷中共，做反共宣傳。我們認為推崇萬惡一無是處的國民黨，惡意的曲解當時正革命成功蒸蒸日上的中共是昧著良心的事，我們做不下。參加樂隊、球隊等情節比較輕，但是要利用我們做為國民黨的花瓶，幫助他們宣傳他們對我們的政策是如何寬大如何開明，我們不想大力抵制，但也想應低調因應。
我們之間有另一看法，認為：我們被關的時間漫長，應平安的把這一段時間過去，因此我們應加入種種活動，何況我們正值年輕要習得種種技能與發揮才能的時候，若一味的抵制不參加這種活動，我們就會自己埋沒自己的才能。演戲、演講比賽、寫壁報等固然是幫助國民黨宣傳，但一面可訓練自己的寫作、編劇、演戲、演講等才能。所以是互惠的。不然我們只會把我們的才能埋沒或戕害。參加樂隊或球隊可培養滋長我們的興趣與體能的益處，故參加無可厚非。
這兩種看法各有道理，我們應靈活的運用，不能死板的只取哪一個。我認為我們的最高目標與最需要的是團結以應付國民黨有一天可能的屠殺與做自己的認真學習而習得種種的才能。為此消極抵抗是免不了，但可適可而止，不必太刺激他們而使他們惱羞成怒而惹起殺身之禍。

4-5-20 自習問題—更需兼顧別人
我不厭其詳的談到我們五○年代白色恐怖受難者被關在軍法處時，在綠島時，在軍監時的自習問題。自習問題除本身的自習外，同樣注重被關在裡面的不識字與學歷比較低或相對低的同樣受難人的自習問題。使人驚訝不少受難者是不識字或根本就沒有受過學校教育的農民工人等。於是如何使他們識字，提高智識水準，成為其他人的使命。它們也很認真的利用長期坐牢的時間，從最基本的識字學起而達到至少可閱讀報紙、書籍，或寫信甚或寫文章的程度。有的更學至高級數學物理化學外文等效果輝煌。但在監獄裡好意教別人讀書寫字不能公開的做，因看守與其貓爪的外役整天都虎視眈眈的找這群人的毛病，看到教人讀書則會本能的扣帽子說在灌輸反政府思想。高文章常回憶說有一天方某教鹿窟案被抓的一個農民寫字視不幸被潛伏在同房的爪牙向管理當局密報，方某被叫出毆打並用繩子綁吊起來，經過大半夜始被鬆綁。

4-5-21 我們坐政治牢的整個過程小報告盛行
我們坐政治牢的整個過程，調查機關、軍法處看守所、綠島、軍監，事實上我們在何地坐牢，小報告都很盛行。把一起坐牢的人的不當言行甚至案情上沒有公開的地方，有什麼不規計畫與言行，把這些人為的探知或偶然間得知，向管理當局報告，一方面以獲得管理當局的信任，一方面若幸運可立功，對他本身在管理當局的信賴度增加，或更幸運因力功而獲得減刑，或至少在坐牢期間可過得有更有自由或舒適。也就是害別人，把自己的上面給的信賴、舒適、與立功犧牲別人而得到。我們認為這些人極為些卑鄙把她們稱為、爪牙或稱為「狗」，言詞上對他們有嚴重的輕蔑。，但我願聲明，政治立場個人有選擇的自由，他們當時的選擇是出自於他們信念與利益考量，他們認為有其道理。因為無緣無故被抓很多部分受別人的連累，坐牢期間自身生命難保，對其後的命運不安。他們只有自保而最簡捷有效的方法只能聽管理當局的話被其利用，同時也加以利用此。平心靜氣的說我們不應以排斥或孤立的方法對付他們。我們能做到的只能動以情或理使他們收斂對當局只做應付應付。

4-5-22 小報告的一趣聞
但很多做「狗」的尤其出於利益考量而不是出於信念。我離開軍法處被送到綠島我在綠島第三隊時有如下小報告的趣聞。小報告有其程序或說階級。層次低的遞給層次比較高的而最後達到管理軍官，並不是要打就直接打到管理軍官的。特別是本省人被看待為最低層，中間必須經過外省籍的被看作為心腹的人。有一本省籍高雄案件的李某某，寫到本省人有陰謀組織，由盧×麟領導。當此到報告遞到王×祿時他看了傻了眼，這樣寫不是要人命而牽涉又那麼廣，不是要多人的人命麼？事實上那時那種事是真得會致多人喪命的。於是他煞住，不把其轉到管理當局。那寫小報告的李某心太狠，而幸虧王某太明理，挽救了一個小報告的殺傷力。

4-5-23 綠島的班長一定用外省人
 我說過綠島新生訓導處管理面的編製是：處長、大隊長、隊長、分隊長與班長。其中處長、大隊長、（中）隊長、分隊長是軍官擔任，只有班長是新生擔任。綠島整個12（中）隊，所任命的班長一定是外省籍的，連一個本省籍都沒有。國民黨統治台灣都有內規，從大到小，只要名為主管，甚至於清潔隊隊長一定是外省籍的人。這種殖民體制，在管理犯人的體制裡新生訓導處仍一樣沿用，就像我上面所講的小報告系統，組長或說小組長也非外省籍的不可。

4-5-24 有一家屬會客後投海自殺非因遭強姦 

我寫到有一新生的太太到綠島接見其丈夫後，回程竟由所乘漁船投海自殺。我說有一傳聞說是她因為在逗留綠島期間曾遭訓導處官兵強姦因羞愧而跳海而死。但我再印證的結果發覺強姦說不確，而是厭世使然，其原因確是如我所說因看了其丈夫被長期關在離島的無奈與對前途的渺茫而使其加重厭世使然。且她不是回程由漁船跳進海而是由中寮的燈塔附近的海岸跳進的。